Metodologia de Ensino

Promover o aprendizado através do envolvimento emocional, sendo utilizado o conceito de absorção sensorial como principal ferramenta de estímulo aos alunos.

A intenção do projeto é mostrar aos estudantes o quão importante é o estudo, a escola. E que o processo de aprendizagem pode e deve ser algo prazeroso e alegre.

Fomentar o auto-estudo, o interesse pela pesquisa e também pelo trabalho em equipe será sempre diretrizes básicas ao criarmos cada estrutura modular do projeto.

Inserir e utilizar todas as artes (música, desenho, pintura, escultura, teatro e cinema) como pontos de ligação/conexão entre o racional e o emocional.

É sempre válido lembrar que nem todos aprendem da mesma maneira. O mais importante no processo é saber respeitar as diferenças e tentar superar as dificuldades. Abaixo segue na integra a tradução de um texto extraído do site NDT Resource Center. Segue aqui o link para o original: http://www.ndt-ed.org/TeachingResources/ClassroomTips/Learning_Styles.htm

Compreendendo diferentes estilos de aprendizagem

Qual a melhor maneira de aprender?

A melhor maneira para uma pessoa aprender depende da pessoa, é claro. Sabemos que as pessoas têm diferentes estilos de aprendizado que funcionam melhor para eles. A melhor saída para um instrutor é conciliar diversos estilos de aprendizagem com o seu plano de ensino. Também é importante encorajar os alunos a compreender o seu estilo de aprendizado preferido. Na medida em que os alunos atingem o nível universitário é comum assumirmos que eles descobriram o caminho melhor e mais produtivo de estudar para reter informações. Naturalmente, este é um pressuposto incorreto. Os professores devem sensibilizar os estudantes sobre os vários estilos de aprendizagem e incentivá-los a considerar seu estilo preferido como a conclusão dos seus estudos.

Proporcionar um ambiente adequado e propício para a aprendizagem

O ambiente em sala de aula também terá um grande efeito sobre a quantidade de aprendizado a ser retido. Aqui, mais uma vez, as pessoas são diferentes e têm preferências ambientais distintas. No entanto, é importante saber quais são os efeitos disso no processo de aprendizagem. Alguns dos estilos de aprendizagem comuns e fatores ambientais que devem ser considerados ao tentar criar as melhores condições de aprendizagem estão listados abaixo.

A informação abaixo foi adaptada de: Moore, Carol (1992) Learning Styles - Classroom Adaptation<based primarily on Carbo Learning Styles>.

Estilos de Aprendizado DESCRIÇÃO Estrutura de Lições A maioria dos estudantes aprende melhor quando há uma sequência lógica, lições definidas de maneira objetiva com etapas sistematicamente distribuídas. Este tipo de estudante se beneficia  com a utilização de rubricas para que possam acompanhar melhor as aulas e os trabalhos. No entanto, alguns alunos não gostam muito dessa forma estruturada e preferem receber opções diversas, abrindo espaço para serem criativos. Sociológico Alguns alunos se beneficiam muito com atividades em grupo e outros não. Para o aluno que prefere trabalhar em parceria, devemos sempre que for possível agrupá-lo com outro aluno. Para os alunos que são autodidatas, não devemos forçá-los a uma situação de trabalho em grupo ou parceria de aprendizagem todo o tempo. A aprendizagem cooperativa é uma ferramenta muito importante, mas alguns alunos são mais introvertidos que outros e podem ter dificuldade em participar em atividades de grupo. Auditivo Alguns alunos aprendem melhor ouvindo. Alunos auditivos se saem melhor com leituras, discussões em sala de aula, etc. Enquanto a palestra é considerada o método menos eficaz de ensino, alguns alunos aprendem melhor simplesmente por ouvirem. Esses alunos também podem ser mais sensíveis ao barulho e ruídos externos. Visual Alunos visuais se beneficiam com a diversidade dos estímulos oculares. Um bom exemplo disso, seria o uso de cores. Esses alunos, gostam de imagens e informações escritas. Preferem ler as instruções ou textos por conta própria para aumentar a sua compreensão. Ao estudarem é útil o uso de canetas e marcadores coloridos, tomando notas equanto leem. Alunos visuais também podem ser mais suscetíveis a distrações visuais. Tátil A maioria das pessoas aprende melhor com a atividades participativas (hands-on), com ganhos muito maior do que outros. Alguns alunos realmente aumentam seu potencial de aprendizado quando é dado a eles a oportunidade de fazer algo por conta própria. Especialmente em uma aula de ciências, deve haver muitas oportunidades para se aprender fazendo. Fatores Ambientais Formal vs. Informal Uma definição formal seria a mesa e cadeira tradicional. Um ambiente informal seria o chão, um sofá, um puff, etc. O cérebro de cada aluno não funciona da mesma maneira ou com a mesma postura. Então, quando você vir um aluno slouching em uma mesa ou cadeira tradicional, isso pode significar que eles aprenderiam melhor em um ambiente mais informal. Barulho vs. Silêncio Para alguns alunos o som pode ser pertubador e para outros ser relaxante. Pode ser benéfico ter várias áreas de estudo estabelecidas. Uma onde o nível de ruído é o menor possível e outro com um som de fundo. Temperatura A temperatura ambiente também desempenha um papel chave na aprendizagem. Se um aluno estiver com muito frio ou com muito calor, ele terá mais dificuldade para se concentrar em sua tarefa de aprendizagem. Recomenda-se que a temperatura da sala de aula seja agradável, sempre que possível. Assim, aqueles que não gostam de sentir frio podem simplesmente usar mais uma camada de roupa para se sentirem confortáveis. Claro vs. Escuro Os olhos de cada pessoa reagem de maneira diferente à luz. Alguns alunos podem precisar sentar com uma lâmpada de leitura mais clara, enquanto outros podem ter dor de cabeça quando a luz é muito forte. É necessário encontrar um nível de luz em que todos os estudantes se sintam confortáveis. Cinestésico Algumas pessoas precisam se movimentar constantemente enquanto estudam, as vezes batendo os dedos na mesa, o pé no chão, brincando com seus cabelos, usando uma bola de stress, ou goma de mascar. Isso é absolutamente natural. Porém, se eles não estão estudando sozinhos, certifique-se que isso não irá distrair os outros. Mobilidade O corpo humano foi construído para se mover e ele particularmente não gosta de ficar parado por longos períodos de tempo. Os estudantes devem ficar em pé, se esticar e fazer pausas curtas, quando necessário, durante os estudos. É bom estudar entre 20 e 30 minutos com uma breve pausa entre cada peírodo de tempo. A pesquisa mostrou que leva apenas 30 segundos para descansar e recarregar o cérebro.